k2FtbBdWr1

Архивы рубрики ‘Учитесь с нами, учитесь сами’

Графические диктанты (рисование по клеточкам)

Подготовил: учитель-логопед М.А.Роттер В жизни каждого ребенка есть важный момент – это поступление в школу. Чем лучше ребенок будет подготовлен к школе психологически, эмоционально и интеллектуально, тем увереннее он будет себя чувствовать в школе, тем легче у него пройдет адаптационный период в начальной школе, тем легче будет его родителям.

Рекомендации по проведению упражнения артикуляционной гимнастики для языка «Лошадка»

Подготовила и провела:  учитель-логопед Роттер М.А. Продолжая ознакомительные занятия для  родителей и педагогов с основными упражнениями артикуляционной гимнастики, хотелось бы напомнить, что выполнять упражнения дома нужно ежедневно, чтобы вырабатываемые у детей артикуляционные навыки закреплялись. 

Рекомендации по проведению упражнения артикуляционной гимнастики для губ «Улыбочка»

Подготовила и провела:  учитель-логопед Роттер М.А.

Рекомендации по проведению упражнений артикуляционной гимнастики

Подготовила и провела:  Роттер М.А.

Правила выполнения мимической гимнастики

Подготовила: учитель-логопед МБДОУ д/с-к/в №7 Роттер М.А. Предлагаю педагогам и родителям, заинтересованным в гармоничном развитии речи детей комплекс мимической гимнастики. Упражнения этого комплекса просты и доступны малышам, что позволяет начать занятия по развитию речи с 3-4-х летнего возраста.

Игра «Разрезной квадрат» для развития зрительно-моторной координации дошкольников.(часть 2)

Подготовила и провела: учитель-логопед Роттер М.А. Продолжая обучение детей-дошкольников работе с «разрезным квадратом» для развития зрительно-моторной координации осваиваем поэтапно схему сборки.

Игра «Разрезной квадрат» для развития зрительно-моторной координации дошкольников.(часть 1)

Подготовила и провела: учитель-логопед Роттер М.А. Чудесная  игра «Разрезной квадрат»,  нравится не только детям, но и их родителям. С ее помощью можно многому научить ребенка.

Развитие мелкой моторики дошкольников.

Подготовила и провела:  учитель-логопед Роттер М.А. Понятие «мелкой моторики» известно каждой маме, но что это такое на самом деле, мало кто представляет. Между тем, развитие мелкой моторики рук стимулирует развитие речи и мышления у детей. Поэтому крайне важно уделять этому достаточное внимание с самых ранних лет ребёнка.

Берегите голос!

Подготовила: Учитель-логопед МБДОУ д/с-к-/в №7 Роттер Марина Александровна Когда мы говорим или поем, расположенные в гортани голосовые связки смыкаются и выдыхаемый воздух давит на них, заставляя их колебаться и издавать различные звуки. При шёпоте голосовые связки сомкнуты не полностью. В таком положении они меньше трутся друг о друга, поэтому в тех случаях, когда необходимо щадить голосообразующий […]

Волшебные палочки.

Главная  цель  игры «волшебные палочки» – развитие у детей мелкой моторики пальцев.